GOVERNADOR TARCÍSIO DE FREITAS VETA PROJETO DE LEI SOBRE EDUCAÇÃO CLIMÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS

Nesta terça-feira, 8 de outubro, o governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos), vetou o Projeto de Lei nº 80, de 2023, que propunha a inclusão da “educação climática” no currículo escolar da rede pública estadual. A proposta, de autoria do deputado Guilherme Cortez (Psol), havia sido aprovada pela Assembleia Legislativa de São Paulo.

O Projeto de Lei nº 80, de 2023, foi introduzido em março daquele ano e visava incorporar temas como mudanças climáticas e aquecimento global nas disciplinas escolares. A intenção era preparar os estudantes para os desafios ambientais do futuro, promovendo uma maior conscientização e responsabilidade ecológica desde a infância.

Em sua justificativa, o governador Tarcísio de Freitas argumentou que a inclusão de novos conteúdos no currículo escolar deve ser cuidadosamente avaliada para garantir a qualidade da educação e evitar sobrecarga aos alunos. Ele destacou a importância de um debate mais amplo sobre o tema, envolvendo especialistas em educação e meio ambiente, antes de qualquer implementação.

O veto gerou diversas reações entre parlamentares, educadores e ambientalistas. O deputado Guilherme Cortez expressou sua decepção, afirmando que a educação climática é essencial para formar cidadãos conscientes e preparados para enfrentar os desafios ambientais. Organizações ambientais também criticaram a decisão, ressaltando a urgência de se abordar questões climáticas nas escolas.

Por outro lado, alguns setores apoiaram o veto, argumentando que a inclusão de novos conteúdos deve ser feita de forma gradual e com ampla discussão. Eles defendem que a qualidade do ensino não deve ser comprometida por uma sobrecarga de informações.

Com o veto, o Projeto de Lei nº 80, de 2023, retorna à Assembleia Legislativa, onde os deputados poderão decidir se mantêm o veto ou tentam derrubá-lo. A decisão final dependerá do apoio dos parlamentares e da mobilização da sociedade civil em torno do tema.

A discussão sobre a educação climática nas escolas estaduais de São Paulo continua, refletindo a importância de se preparar as novas gerações para os desafios ambientais que se avizinham.